“云”溪笔谈 | 坐看教育云起时
阿诺德·汤因比在《历史研究》中提出了一个疑惑:人类发展到如今,出现过21个独立的文明单元,但到20世纪只留下了其中6个。文明的消亡与延续,彼此的差异出现在何处?
在诸多文明延续的因素中,近代学者认为教育体系具有举足轻重的影响。教育体系的普及化、有效性以及对创造力的培育能力,是一个文明能够存续的根本。
因此有人说:“教育是最高级的政治、最划算的经济、最廉价的国防。”
换言之,让教育与时代一同进化,也是一个国家和文明保持发展动力的必备因素。
而5G时代的到来,人工智能+在线教育的融合带来了更多的想象空间,加上新基建红利向教育产业数字化升级的明确倾斜——方方面面都在提醒我们,中国教育产业正在酝酿一场技术质变。
业内人士对此早有共识:“教育的未来并不是把课堂搬到线上,而是要借助云、AI、5G等数字化技术,融合重塑在线教育新形态,实现个性化、智慧化教育。”
社会公众对此,也感同身受。
年初新冠疫情肆虐,全国各学校统一采取网络直播课程。上千万学生的蜂拥而入,对在线教育课程提出了极高要求,比如不能出现卡顿、黑屏等技术问题。
然而,疫情期间的流量大考,对在线教育企业的产品和服务模式,以及如何通过信息化和数字化技术的投入来确保用户体验,提出了更高要求。这让公众更加清晰地认知到以云计算为代表的高新技术的重要性,以及当前在线教育产业仍有相当宽广的成长空间。
在线教育演变史
从最早的私塾教育,到日渐普及化的学校教育;从言传身授,到远程网课,上千年来,教育技术从无到有,不断渗透、改变着教育的形态。
在线教育起源何时?不妨让我们先来复盘一下它的演变历程。
2000-2010年为PC互联网时代,教育行业内的各家巨头相继成立。这些巨头机构们都陆续开发和推出以视频课件形式为主的在线教育模式。在教学上,多媒体投影、MOOC、远程网校等技术也逐渐进入课堂。
2010年后,来到了移动互联网时代,电子移动设备的快速普及让教育信息化成为人们口中的热词,“三通两平台”战略更是让大量教务系统和教学终端得以引进学校。
2015年-2019年,云计算的兴起,使用户从繁重、复杂的计算机资源管理中解放出来,教育局、中小学、高校等机构开始建设教育云平台、搭建智慧校园。与此同时,直播、短视频等新型传播形式的出现,引起了在线教育领域的积极探索,人工智能等新技术的开发给这个行业带来了更多趣味性。
过去的十年里,技术对于包括教育在内的各行各业的影响显而易见。作为下一个十年起点的2020,随着人工智能、云计算、大数据、物联网等技术得到进一步的发展应用,技术不仅将继续改变教学的过程,甚至将会重构校园的边界和内涵,无论是课堂还是校园,都将变得更加“智慧化”,科技将真正开始“颠覆”教育行业。
疫情的来袭,更加佐证了这一点。
教育信息化,云计算是土壤
正如2003年的非典,推动了电子商务等互联网经济的萌芽,造就互联网黄金十年。
现在,疫情的出现,让线上办公、线上学习的需求出现井喷,虽然这些需求是暂时性的,但都创造了蔚为壮观的流量洪峰,客观上刺激了云计算与教育的融合进程,让基于“在线教育”的应用和业务模式取得了辉煌的成就。
打个比方,如果说AI、大数据等技术像是阳光和雨露,让教育的森林更加郁郁葱葱,那么云计算就像是支撑它们脚下的土壤,为教育技术变革提供赖以生存的水分和养分。
它作为一种新型的技术模式,以其快速、安全、易扩散的计算和数据存储能力,给教育信息化建设带来了巨大变革。
因此,“云计算+教育”这门生意,被业内人士普遍认为是下一个千亿美金的战场,各家厂商不可能眼睁睁看着机会拱手让人,金山云自然也不例外。
而且,深厚的技术积累使得金山云不止满足于教育云平台的搭建和维护,覆盖在线教育全场景的一站式解决方案同样是它想攻克的目标。
这也是为什么,当在线教育风口突然来临,面对陡然增加的流量高峰,金山云能够迅速推出相关解决方案,并为客户提供强力支撑的重要原因。
拥有敢为人先的探索精神,才有追求卓越的资格与权利。
金山云利用自身在云计算、CDN、视频处理、大数据和人工智能等方面的优势和经验,打造了一套完备的教育解决方案:
在IaaS层,通过稳健的存储、计算、网络、分发产品,承接大业务量系统运行;
在PaaS层,提供完备的教育音视频、智能教学、教育大数据、教育互动工具等服务;
在应用层,提供教学内容管控、营销管理、数据分析、教学运维管理等平台。
另外,得益于5G的加持,金山云还封装了一整套Iaas和PaaS的产品体系,来承接各类沉浸式应用。基于此,教育场景在互动互联、高清、流畅、稳定等方面的痛点都能得到极大改善,使得沉浸式教育从可能变成现实。
好的科技就是这样,看不见摸不着,但它却在不知不觉改变世界。
教育云化无止境
相比于云计算在零售、金融、医疗等行业的落地已日渐纯熟,目前云在教育领域的渗透还处于初级阶段,全国中小学、高校、教育局的数字化覆盖率还远远不够,教育“云化”拥有广阔的增量市场。
或许有人会质疑在线教育对于云计算的需求是昙花一现,但后疫情时代的种种迹象表明:云在所有“在线”的业务场景中,绝不是一个“备选”项,而是一个“必选项”。
今年上半年,中国在线教育的人数超过4亿人,几乎占整体网民数量的一半。在线教育的发展,背后反映的是大家对“更有趣、更高效、更有针对性的教育方式”的巨大需求。
比如说,学生如何找到最适合的学习方式,让自己学得更快、学得更好;家长如何更好地鼓励孩子,并陪伴他们拓展视野,寓教于乐;老师和学校如何更有针对性地分析每位学生的学业表现,提供个性化的学习方案......
《论语·子罕》中,对孔子的教育之道有这样至高的评价:“夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”
在今天眺望未来,在线教育的发展道阻且长,而作为底层支撑的云计算,无疑将为这场马拉松提供长效且长期的强劲驱动力。
● 2020年Q3公有云产品动态